✓ Учимся не бояться задания 18 | ЕГЭ. Математика. Профиль |

2022 ж. 11 Там.
270 033 Рет қаралды

Пікірлер
  • ↓↓↓ Условия задач и таймкоды ниже ↓↓↓ Майский интенсив: trushinbv.ru/intensive Промокод TRUSHIN20 дает скидку 20% при покупке до 10 мая. Четыре бесплатных мероприятия недели с 4 по 10 мая: 1. 4 мая, 16:00 (мск). Стрим по заданию #19: kzworld.info/throw/bejne/n4WprKeDnIuHYnc 2. 6 мая, 16:00 (мск). Виктория Шиманская, доктор психологии: trushinbv.ru/marafon - как организовать подготовку к ЕГЭ за оставшееся время; - как эффективно распределить свое время; - как справиться со стрессом; - как перестать беспокоиться по поводу поступления; - как справиться с волнением и тревогой на самом экзамене. 3. 8 мая, 13:00 (мск). Арсений Филин, эксперт по поступлению: trushinbv.ru/marafon - как правильно заполнить бланки ЕГЭ; - как проходит ЕГЭ и что ожидать; - как реагировать на внештатные ситуации. 4. 10 мая, 15:00 (мск). Борис Трушин: trushinbv.ru/marafon - лайфхаки в тестовой части; - самые обидные ошибки в "части С". C 12 мая большой курс: trushinbv.ru/intensive - почти три недели; - 4 занятия в неделю; - по 4 ак. часа каждое занятие; - задания 13-19 ЕГЭ по математике. Книжка от Трушина: trushinbv.ru/book 0:04:20 ЕГЭ-2019. Дано квадратное уравнение x^2 + px + q = 0, имеющее два различных натуральных корня. а) Пусть q = 55. Найдите все возможные значения p. б) Пусть p + q = 30. Найдите все возможные значения q. в) Пусть q^2 - p^2 = 2108. Найдите все возможные корни уравнения. 0:29:50 ЕГЭ-2018. На доске написано 11 различных натуральных чисел. Среднее арифметическое шести наименьших из них равно 7, а среднее арифметическое шести наибольших равно 16. а) Может ли наименьшее из этих одиннадцати чисел равняться 5? б) Может ли среднее арифметическое всех одиннадцати чисел равняться 10? в) Пусть B - шестое по величине число, а S - среднее арифметическое всех одиннадцати чисел. Найдите наибольшее значение выражения S - B. 0:50:50 ЕГЭ-2017. Задумано несколько натуральных чисел (не обязательно различных). Эти числа и все их возможные произведения (по 2 числа, по 3 числа и т. д.) выписывают на доску. Если какое-то число n, выписанное на доску, повторяется несколько раз, то на доске оставляют одно такое число n, а остальные числа, равные n, стирают. Например, если задуманы числа 1, 3, 3, 4, то на доске будет записан набор 1, 3, 4, 9, 12, 36. а) Приведите пример задуманных чисел, для которых на доске будет записан набор 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90. б) Существует ли пример таких задуманных чисел, для которых на доске будет записан набор 3, 5, 7, 9, 15, 21, 35, 45, 105, 315, 945? в) Приведите все примеры шести задуманных чисел, для которых на доске будет записан набор, наибольшее число в котором равно 82. 1:10:15 ЕГЭ-2016. На доске написаны числа 1, 2, 3, ..., 30. За один ход разрешается стереть произвольные три числа, сумма которых меньше 35 и отлична от каждой из сумм троек чисел, стёртых на предыдущих ходах. а) Приведите пример последовательных 5 ходов. б) Можно ли сделать 10 ходов? в) Какое наибольшее число ходов можно сделать? 1:35:35 ЕГЭ-2015. Три числа назовем хорошей тройкой, если они могут быть длинами сторон треугольника. Три числа назовем отличной тройкой, если они могут быть длинами сторон прямоугольного треугольника. а) Даны 8 различных натуральных чисел. Может ли оказаться. что среди них не найдется ни одной хорошей тройки? б) Даны 4 различных натуральных числа. Может ли оказаться, что среди них можно найти три отличных тройки? в) Даны 12 различных чисел (необязательно натуральных). Какое наибольшее количество отличных троек могло оказаться среди них? 1:56:55 ЕГЭ-2014. Из первых 22 натуральных чисел 1, 2, ..., 22 выбрали 2k различных чисел. Выбранные числа разбили на пары и посчитали суммы чисел в каждой паре. Оказалось, что все полученные суммы различны и не превосходят 27. а) Может ли получиться так, что сумма всех 2k выбранных чисел равняется 170 и в каждой паре одно из чисел ровно в три раза больше другого? б) Может ли число k быть равным 11? в) Найдите наибольшее возможное значение числа k. 2:15:45 ЕГЭ-2013. Каждое из чисел a_1, a_2, ..., a_350 равно 1, 2, 3 или 4. Обозначим S_1 = a_1 + a_2 + ... + a_350, S_2 = a_1^2 + a_2^2 + ... + a_350^2, S_3 = a_1^3 + a_2^3 + ... +a_350^3, S_4 = a_1^4 + a_2^4 + ... +a_350^4. Известно, что S_1 = 513. а) Найдите S_4, если еще известно, что S_2 = 1097, S_3 = 3243. б) Может ли S_4 = 4547? в) Пусть S_4 = 4745. Найдите все значения, которые может принимать S_2. Проголосовать за следующий ролик: www.donationalerts.com/r/boristrushin Как поддержать канал: kzworld.info/throw/bejne/iotlqcOHko57o4s Разовая помощь (Яндекс.Деньги): money.yandex.ru/to/410011017613074 Регулярная помощь (KZworld): kzworld.info/label/o2JwjPSEc9U8ZJ_KQi6rDQjoin Регулярная помощь (Patreon): www.patreon.com/trushinbv Другие курсы Фоксфорда: trushinbv.ru/courses Репетиторы Фоксфорда: trushinbv.ru/coach ЕГЭ и ОГЭ по математике | Борис Трушин: vk.com/ege_trushin Группа сайта TrushinBV.ru: vk.com/trushinbvru

    Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
    • Ййй

      Идья МоисеевИдья Моисеев9 күн бұрын
    • Klkll

      Alina TripolievaAlina Tripolieva2 ай бұрын
    • Kkkk

      Alina TripolievaAlina Tripolieva2 ай бұрын
    • дарова, дальше смотрю ваш "что, где, когда". Задача с чет-нечетом можно обсудить на примере таблиц 2х2 3х3

      Вячеслав БабенкоВячеслав Бабенко2 жыл бұрын
  • Здравствуйте. Мне 67 лет и я вам благодарна за доступные . занятия. Мы с внуком смотрим

    Галина ТюлееваГалина Тюлеева Жыл бұрын
    • Мне тоже 67 лет. И мы с внучкой Софией часто занимаемся математикой вместе. Приятно и полезно, радует душу. Очень благодарна за доступность изложения, увлекательность занятий. Они действительно важны и необходимы. Спасибо.

      Антонина ТёраАнтонина Тёра9 ай бұрын
    • @Nekiiko совок

      _mArSeN__mArSeN_ Жыл бұрын
    • @LEKO веник?

      NekiikoNekiiko Жыл бұрын
    • @LEKO ты норм ?

      Мария Склодовская-КюриМария Склодовская-Кюри Жыл бұрын
  • 1:02:00 как хорошо, что я узнал это за полтора дня до егэ

    ясяс Жыл бұрын
  • Борис Викторович, огромное спасибо за этот стрим! Досматривал в записи, не было возможности смотреть онлайн все 3,5 часа. Но тем не менее, страх немного ушел) Приятно было провести это время с Вами)

    Михаил КалибековМихаил Калибеков2 жыл бұрын
  • Борис Викторович! Мне бы очень хотелось , чтобы Вы прочитали слова моего ученика 10 класса. От себя - спасибо Вам. Люблю работать с Вами, это просто удовольствие и восхищение. Сейчас ученик ( о задаче №2):Такие задачки очень интересные, требуют поломать мозг, думая логически, а не пихая цифры в формулы. Мне зашло, втянулся в видео, думал и решал параллельно с ним. Хотя ответ на вопрос "в" мне и не понравился изначально - дробь некрасивая). Сам разбор очень внятный и приятный. Порадовали работа с аудиторией, ответы даже на глупейшие вопросы, возникающие у зрителей, и невероятное терпение в объяснении одного и того же момента - а я говорю про то, что числа по возрастания мы расставили сами для удобства - каждому непонятливому участнику трансляции))0) Решил потом, после громоздких таблиц по географии и труда на благо огорода, ещё посмотреть трансляции. Ставлю 10 вечно шутящих на уроках отличников из 10! А, чуть не забыл! За длинные волосы - отдельное уважение!

    Людмила СосновскихЛюдмила Сосновских2 жыл бұрын
  • Спасибо вам большое за очень полезный стрим! Перестал бояться 19 задачу.

    Antonio EspinosaAntonio Espinosa2 жыл бұрын
  • Спасибо большое за полтора дня до экзамена за содержательную часть

    АртёмАртём2 ай бұрын
  • 3.5 часа прошли как миг. Спасибо за стрим❤️

    Alex IskraAlex Iskra2 жыл бұрын
  • "Вас учили писать сочинения, что бы вы научились излагать свои мысли" жалко, что это не говорят нам в школе( а дают это просто как задание которое "надо"

    tea_dragontea_dragon Жыл бұрын
  • Спасибо Вам большое,очень чётко и доступно излагаете материал!

    Загадочный Урод [З.У.]Загадочный Урод [З.У.]2 жыл бұрын
  • Спасибо большое за стрим Пс. Так интересно, что Трушин, подходя к пункту В, каждый раз пишет крупнее и крупнее))

    Яша ОрловЯша Орлов2 жыл бұрын
  • Отличный разбор, спасибо за видео

    Александр СёминАлександр Сёмин2 жыл бұрын
  • Отличные видео, спасибо!

    Владимир ЛенинВладимир Ленин9 ай бұрын
  • Замечательное видео, спасибо вам большое!

    LlinviLlinvi6 ай бұрын
  • Трушин классный математик👍✨

    Газировка С апельсиномГазировка С апельсином2 жыл бұрын
  • Просто спасибо за стрим!

    Максим ВолодинМаксим Володин2 жыл бұрын
  • Спасибо огромное!

    kirill urvancevkirill urvancev2 жыл бұрын
  • Вижу Трушина - ставлю лайк!!!

    Иван ИванычИван Иваныч2 жыл бұрын
  • посоветуйте пожалуйста книгу для 19 задачи. Как получить базовые знания?

    Explora SubirExplora Subir Жыл бұрын
  • Спасибо за стрим! Лучший преподаватель ✨💎💎✨💎💎✨ 💎💎💎💎💎💎💎 💎💎💎💎💎💎💎 ✨💎💎💎💎💎✨ ✨✨💎💎💎✨✨ ✨✨✨💎✨✨✨

    Nikol NikolevnaNikol Nikolevna2 жыл бұрын
  • дейсвтительно на одном дыхании ) топ чик

    baksbaks2 жыл бұрын
  • Молодец.спасибо. вспомнила, впечатляет

    Anisia YakubovaAnisia Yakubova7 ай бұрын
  • Борис, огромное спасибо! Кайфую от ваших видосов! Но вот сижу и размышляю: "А почему в задаче про треугольники и тройки чисел не рассматриваются случаи равнобедренных треугольников?" Ведь, например, тогда треугольник со сторонами 5, 5, 8 может существовать и один из представленных примеров в решении этой задачи не является хорошим для пункта (а). В (б) ясно, что ситуацию равнобедренного прямоугольного треугольника рассматривать не надо, а вот в начале рассмотрения (в) снова вызвало вопросы. Вроде, в условии задачи про треугольники не было сказано, что числа обязательно должны быть различны.

    Кирилл МакеевКирилл Макеев6 ай бұрын
    • Сказано.

      Самвел ВарданянСамвел Варданян5 ай бұрын
  • Как не посмотрю на 19 из основы так сразу улыбка на лице появляется

    Никита ЛитвиновНикита Литвинов2 жыл бұрын
    • @Конец Фильма Из базового уровня экзамена, наверно

      Самвел ВарданянСамвел Варданян5 ай бұрын
    • Из какой основы?

      Конец ФильмаКонец Фильма5 ай бұрын
    • Улыбка потому, что ты уже сдал

      ms.Botanickms.Botanick2 жыл бұрын
  • Спасибо!

    Ирина БондарьИрина Бондарь Жыл бұрын
  • Страшно, очень страшно, мы не знаем что это такое, если бы мы знали что это такое, мы не знаем что это такое

    tanyamotanyatanyamotanya Жыл бұрын
  • Актуальная тема, поэтому так

    Swoy ZealanderSwoy Zealander10 ай бұрын
  • 1:37:28 Это важно

    Maxim760Maxim7602 жыл бұрын
  • Спасибо!

    Alexandr BusalkinAlexandr Busalkin2 жыл бұрын
  • Спасибо за занятие! Вопрос: вы используете графический планшет?

    Last ResortLast Resort2 жыл бұрын
    • ipad

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • Здравствуйте! Борис, а не могли бы Вы подсказать, какой доской Вы пользуетесь? Я планирую стать репетитором и показалось, что очень удобно, но наверное дорого) имею ввиду на чём Вы пишите, чтобы отображалось как на листе! Сам в интернете не нашел, может ключевые слова не те, выдает онлайн доски. Заранее Спасибо, если подскажите куда копать) с меня донат;)

    AndreyAndrey9 ай бұрын
    • @Andrey это iPad )

      Борис ТрушинБорис Трушин9 ай бұрын
    • @Борис Трушин Борис Викторович, я имел ввиду какой графический планшет?(само устройство на котором Вы ручкой пишете) Или я совсем не понимаю? :( он мне сервис онлайн интерактивной доски выдает

      AndreyAndrey9 ай бұрын
    • Я пользуюсь Explain Everything

      Борис ТрушинБорис Трушин9 ай бұрын
  • А сколько 19-ых нужно примерно прорешать для чёткого понимая?

    Филипп ТулапинФилипп Тулапин2 жыл бұрын
    • Все люди разные Никто тебе точно не скажет, есть у тебя понимание или нет

      babulehbabuleh2 жыл бұрын
  • во втором задании под в, почему a6 равно именно 10, какое ограничение есть нато, чтобы поставить 9,8...? число то больше получится

    Staz ZadStaz Zad Жыл бұрын
  • будут еще разборы?

    Ильшат ГайнуллинИльшат Гайнуллин2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин А сколько примерно нужно 19-ых прорешать для понимания?

      Филипп ТулапинФилипп Тулапин2 жыл бұрын
    • Будут )

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • И что же нам теперь решать по №19, если мы разобрали почти все года? Или есть ещё много других вариаций этих задач? Просто Ларин только впечатление от простоты сегодняшних задач испортит и расстроит

    Игорь КупринюкИгорь Купринюк2 жыл бұрын
    • @Александра Каргапольцева За что 🤣

      Игорь КупринюкИгорь Купринюк2 жыл бұрын
    • бан

      Александра КаргапольцеваАлександра Каргапольцева2 жыл бұрын
    • И ты здесь...

      Alt FqAlt Fq2 жыл бұрын
  • интересно, тяжело ли работать, когда задают глупые вопросы... смотреть вот тяжело(

    DhchhgdcvjrwqajDhchhgdcvjrwqaj2 жыл бұрын
  • Борис ,не совсем вас понял :0:22:31 :"вычти из одного другого q+p

    Mr HaHapotterMr HaHapotter2 жыл бұрын
  • Вы герой!

    Саша ЕщенкоСаша Ещенко2 жыл бұрын
  • Борис Викторович,спасибо за привет Юле!

    распределение Пуассонараспределение Пуассона2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин , ваши слова - бальзам на мою израненную неудачей душу) Спасибо)

      ULya FoxULya Fox Жыл бұрын
    • ElGraf давай

      Ммаксим КарелинМмаксим Карелин2 жыл бұрын
    • Борис Трушин просто у нас в школе отбор жёсткий и мне , чтобы поступить в 10 класс моей школы , нужно выиграть регион.

      Ммаксим КарелинМмаксим Карелин2 жыл бұрын
    • @Ммаксим Карелин и то, и другое. Могу подкинуть задачников, если хочешь.

      elgrafelgraf2 жыл бұрын
    • Думаю, что реально. Но не нужно ставить такие цели. Ставь цель как можно лучше знать математику. А сами по себе олимпиады -- это смесь спорта и лотереи, никто не даст гарантии выхода на диплом.

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • Простите, а кто-нибудь знает, в какой программе он пишет?

    I amI am6 ай бұрын
  • БОРИС, ЗДРАВСТВУЙТЕ! СЛУЧАЙНО ОТКРЫЛА ВАШ САЙТ, ОЧЕНЬ РАДА! МОЯ ВНУЧКА ЗАКАНЧИВАЕТ 5 КЛАСС, НО УЖЕ СЕГОДНЯ БЕСПОКОЮСЬ О ЕЁ БУДУЩЕМ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ. К СОЖАЛЕНИЮ В ПРОШЛОМ УЧЕБНОМ ГОДУ ОНА МНОГО ПРОПУСТИЛА ЗАНЯТИЙ. ПОДСКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАК НАВЕРСТАТЬ ПРОБЕЛЫ В ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ И ЧТО ДЕЛАТЬ В БУДУЩЕМ, ЧТО БЫ УСПЕШНО СДАТЬ МАТЕМАТИКУ, ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ. СПАСИБО, ЕСЛИ ОТВЕТИТЕ.

    Halina AndreyevaHalina Andreyeva2 ай бұрын
  • А у вас нет файла с условиями задач?

    Арина АнатольевнаАрина Анатольевна2 жыл бұрын
    • см. описание

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • 30:01

    Максим ФедотовМаксим Федотов2 жыл бұрын
  • Прошло ЕГЭ, наступила сессия. Люди, эти ваши 19 задачи - детский сад, если сравнивать с высшматом...

    OreandraOreandra Жыл бұрын
  • 9:42 как здесь на две скобочки всё раскладывается?

    M FM F2 жыл бұрын
  • Скажите, пожалуйста, каким планшетом вы пользуетесь?

    Наталья ЛозовнаяНаталья Лозовная Жыл бұрын
    • iPad

      Борис ТрушинБорис Трушин Жыл бұрын
  • как поставить стрим на скорость х2?

    Данил БлиновДанил Блинов Жыл бұрын
  • в третьей задаче, которая из егэ 2017 года написано "все их возможные произведения ( по два по три и тд.). Так что значит "произведения по два по три и тд? не могу понять как надо перемножать

    БелоусоваБелоусова2 жыл бұрын
  • 1:53:03

    I amI am6 ай бұрын
  • 2:34:30

    I amI am6 ай бұрын
  • Кому не сложно, можете объяснить, что значит произведение по три, по два числа, как во второй задаче. Типо можно сразу три и больше чисел перемножать?

    Troitsky VsevolodTroitsky Vsevolod2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин Спасибо вам большое за ответ и за разбор задач.

      Troitsky VsevolodTroitsky Vsevolod2 жыл бұрын
    • Если числа 2,3,4,5, то произведения по два -- это 2*3, 2*4, 2*5, 3*4, 3*5, 4*5 произведения по три -- это 2*3*4, 2*3*5, 2*4*5, 3*4*5 произведения по четыре -- 2*3*4*5

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • Чтож, экзамен завтра, пора начать подготовку.

    РияРия Жыл бұрын
    • @Рия вау!! умница.. поступила узе?

      Lada TLada T4 ай бұрын
    • @Lada T мат инф по 80, рус 76, 236 в общем

      РияРия4 ай бұрын
    • как сдала ?

      Lada TLada T4 ай бұрын
    • ++++

      _mArSeN__mArSeN_ Жыл бұрын
  • почему меня отписывает от этого канала?уже 3 раз за год подписываюсь

    Хаиров РашидХаиров Рашид2 жыл бұрын
  • О, кстати, я последнюю задачу разбирал у себя на канале, только первый пункт решал через матрицу...... Учитывая, что нужно дать ответ на число, матрицу использовать - это даёт быстрый и отличный ответ.

    Let's play ЕГЭLet's play ЕГЭ2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин в том то и суть. .. А зачем..... Сначала учим так, потом иначе..... Ведь сам принцип матрицы. Не углубляясь в ранги, определители и прочее мы можем сразу показать детям, что любая система уравнений это всего лишь совокупность коэффициентов, которая при определённом соотношении аргументов даёт верное равенство. В противном случае большинство делают действия бездумно.....

      Let's play ЕГЭLet's play ЕГЭ2 жыл бұрын
    • Let's play ЕГЭ В 6 классе это называется «метод алгебраического сложения»

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин полностью с вами согласен. Только вот насчёт 6 класса....... Процент школ, где гаусс есть..... Какой он.... Я работал с учениками школ, где хорошо в 7 классе прошли 3 способа решения систем уравнений без понимания что почему и как...... В плане методических программ все очень плохо.....

      Let's play ЕГЭLet's play ЕГЭ2 жыл бұрын
    • ​@Let's play ЕГЭ Это только для тех, кто уже привык с ними работать. Метод Гаусса еще в 6 классе рассказывают. Не думаю, что им с матрицами понятнее будет )

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин по факту да)))) просто матрица визуальнее)))

      Let's play ЕГЭLet's play ЕГЭ2 жыл бұрын
  • Кто ставит дизлайки¿ вообще не понимаю

    AmznnAmznn Жыл бұрын
  • Борис Трушин, а запись только 2 часа это пока что, или потом полностью будет?

    NOSOVNOSOV2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин Хорошо, спасибо

      NOSOVNOSOV2 жыл бұрын
    • да-да, рамблер прав )

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
    • это ютуб обрабатывает запись, чуть позже стрим будет полностью.

      little ebonitlittle ebonit2 жыл бұрын
  • Капец, через месяц ЕГЭ, а я ещё ни разу в глаза задания не видел. Земля мне пухом ( плацом)

    Артур АртуричАртур Артурич2 жыл бұрын
  • 3:07:28 ахахаха

    humanhuman2 жыл бұрын
  • 1:07:00 самый скучный пункт в, который я видел

    Данте АлигьериДанте Алигьери2 жыл бұрын
    • В 1-й задачке, п.(в), можно и так: (q - p)(q + p) = 2108 - чётное. Тогда, числа (q - p) и (q + p) оба одновременно не могут быть нечётными. Следовательно, хотя бы одно из них чётное. Ну, тогда оба (т.к. они различаются на 2р). А, значит q и p - числа одной чётности. Пусть, n - первый натуральный корень уравнения m - второй корень. Тогда варианта два: (1). q и p - оба чётные. По Th. Виета получаем: nm = q =2k; n + m = -p = 2l, где k, l - натуральные. Заметим, что р < 0, это далее пригодится. (2). q и p - оба нечётные. По Th. Виета получаем: nm = q = 2k + 1 и n + m = -p = (2l + 1), где k, l - натуральные. Но, это невозможный вариант, поскольку, если nm = 2k + 1, тогда n и m - оба нечётные, но тогда их сумма чётна. Из оставшегося варианта (1) имеем: q и p - оба чётные. И (т.к. р < 0), то (q - p) > (q + p), при этом (q - p) и (q + p) - положительны, т.к. q - p > 0 и (q - p)(q + p) = 2108 > 0. Значит (q + p) тоже больше нуля. Осталось разложить на простые множители: 2108 = 2*2*17*31 = (q - p)(q + p). Т.к (q - p) и (q + p) оба чётные, то простое число 2 присутствует, как в разложении числа (q - p), так и числа (q + p). А т.к. (q - p) > (q + p), остаётся лишь два варианта: 1-й. (q - p) = 2*17*31, (q + p) = 2. 2-й. (q - p) = 2*31, (q + p) = 2*17. Далее, Тh. Виета..

      Игорь ГусевИгорь Гусев2 жыл бұрын
  • Простите я не в одиннадцатом классе, всего в 9, и молюсь на отмену огэ, ноооо разве вот эти задания, подписанные 2015,2016 годом и так далее - они будут в егэ этого года...?

    Masha JalMasha Jal2 жыл бұрын
    • @babuleh ну вообще я имею ввиду одиннадцатый класс

      Masha JalMasha Jal2 жыл бұрын
    • @Masha Jal ой, ну в девятом классе бы только и вешаться. Расслабься, огэ скорее всего не будет; тебе ближайшие два года можно отдыхать Вот одиннадцатиклассникам сейчас лучше всех. Я и сам в 11-ом

      babulehbabuleh2 жыл бұрын
    • @babuleh вешаться лучший вариант походу мда я тут ещё в 11 собираюсь надеюсь выдержуууу

      Masha JalMasha Jal2 жыл бұрын
    • Задание 19 для каждой волны егэ составляется индивидуально (по крайней мере, это со слов главного составителя Ященко) Чтобы научиться решать эту задачу, нужно просто нарешивать аналогичные, и тут хочешь - решай с фипи или решуегэ, а хочешь - решай задания прошлых лет. И разница лишь в том, что задания прошлых лет ТОЧНО БЫЛИ на экзамене, а значит, они близки к тому, что могут придумать в следующей волне егэ. Разве что егэ 15-16-ых годов наверняка труднее был, нежели егэ-2019 Но тут уж судить не берусь

      babulehbabuleh2 жыл бұрын
  • 5+

    АНО "СПЛАВ" - "Спортивно-Профилактико-Лечебная Ассоциация Волонтёров"АНО "СПЛАВ" - "Спортивно-Профилактико-Лечебная Ассоциация Волонтёров"2 ай бұрын
  • В неравенстве треугольника знак сторогий

    Татьяна ЛаринаТатьяна Ларина2 жыл бұрын
    • Мы же писали отрицание того, что существует треугольник.

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • тупо лучший стрим

    Александра КаргапольцеваАлександра Каргапольцева2 жыл бұрын
    • Ты кто?

      humanhuman2 жыл бұрын
    • @Александра Каргапольцева Я у себя в описании канала написал

      Alt FqAlt Fq2 жыл бұрын
    • @Alt Fq окей

      Александра КаргапольцеваАлександра Каргапольцева2 жыл бұрын
    • @Александра Каргапольцева Хотя я могу свой скинуть

      Alt FqAlt Fq2 жыл бұрын
    • @Александра Каргапольцева Я что-то тоже не знаю

      Alt FqAlt Fq2 жыл бұрын
  • !!!

    Vit СVit С7 ай бұрын
  • тут все такие умные....

    F ZF Z Жыл бұрын
  • Скажите, пожалуйста, на чем Вы пишите?

    Andrew MirilenkoAndrew Mirilenko4 ай бұрын
    • iPad

      Борис ТрушинБорис Трушин4 ай бұрын
  • Почему в первой задаче в) 6 и 8, если p=-14, там же должно быть -6 и -8, но т.к просят н.ч, то нет правильного ответа, разве нет?

    ФатимаФатима2 жыл бұрын
    • сумма корней = -p

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • На чем вы рисуете?

    Ramil MuradymovRamil Muradymov2 жыл бұрын
    • Я про это в этом стриме и рассказываю. На последнем часе )

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • Я был на стриме)

    Alt FqAlt Fq2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин жжёте, мастер

      qwertyqwerty2 жыл бұрын
    • и я )

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • Клэ

    Саша ЕщенкоСаша Ещенко2 жыл бұрын
  • Это орех рах?????

    Алексей АлексейАлексей Алексей2 жыл бұрын
  • Здесь 19 легкие-решаются подбором/перебором:лучше бы рассмотрели 19 из вариантов Ларина,там хоть можно действительно мозгами пораскинуть(Да,да,да...здесь тоже нужно думать какие числа подставлять/перебирать,но сложность оставляет желать лучшего).

    Железный ДимонЖелезный Димон2 жыл бұрын
  • Зима близко😂

    Jemchujina XOXOJemchujina XOXO4 ай бұрын
  • В задаче про треугольники - разве a+b>=c?? Там же просто знак > должен быть. (Где a, b, c - стороны треугольника). Просто запуталась

    Alena VakhAlena Vakh Жыл бұрын
    • Если сумма двух отрезков равна третьему, то треугольника уже не получится

      Борис ТрушинБорис Трушин Жыл бұрын
  • Не могу понять, как записаться на мини-курс на фоксфорде. Когда нажимаю "Прокачаться", перекидывает на кнопку "Записаться" - перекидывает на форму с выбором предметов - выбираю - перекидывает на главную страницу. Боюсь пролететь с записью.

    User NameUser Name2 жыл бұрын
    • @Борис Трушин не по этой. Спасибо, разобрался

      User NameUser Name2 жыл бұрын
    • Вы по этой ссылке перешли? trushinbv.ru/intensive Там есть "начать учиться бесплатно" (чтобы попасть на первые три бесплатных занятия) и "купить курс" (если собираетесь участвовать в большом курсе)

      Борис ТрушинБорис Трушин2 жыл бұрын
  • А кто-то из адекватных людей боится заданий ЕГЭ? Если да, то это больные дети.

    WheatGrassWheatGrass4 ай бұрын
  • The young submarine postprandially unlock because kimberly specially hand around a smiling battery. lively, brawny sharon

    сиу примсиу прим Жыл бұрын
  • Боже, и это "ничего не нужно знать", такое накрутили что черт ногу сломит, бред бредовый.

    prishestviyeprishestviyeАй бұрын
    • Для большинства задач хватит знаний восьмиклассника

      Борис ТрушинБорис ТрушинАй бұрын
  • Цйй

    Идья МоисеевИдья Моисеев9 күн бұрын
KZworld